Number of the records: 1
Kresba jako technika k rozvoji komunikačních kompetencí v předškolním věku u dětí s ADHD
Title statement Kresba jako technika k rozvoji komunikačních kompetencí v předškolním věku u dětí s ADHD [rukopis] / Adéla Vybíhalová Additional Variant Titles Kresba jako technika k rozvoji komunikačních kompetencí v předškolním věku u dětí se zdravotním postižením Personal name Vybíhalová, Adéla, (dissertant) Translated title Drawing as a technique for development communication competencies for preschool age children with health disabilities Issue data 2022 Phys.des. 44 s. : il., tab. + 5 obrázků, 2 tabulky Note Ved. práce Miloň Potměšil Oponent Eva Urbanovská Another responsib. Potměšil, Miloň, 1955- (thesis advisor) Urbanovská, Eva (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Kresba * komunikační kompetence * předškolní věk * syndrom ADHD * narušená komunikační schopnost * A painting * communication competence * a preschool age * an ADHD syndrome * a disturbed communication skill Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - dramaterapie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00272849-939788974.pdf 48 947.2 KB 21.04.2022 Posudek Typ posudku 00272849-opon-878515537.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00272849-prubeh-410902566.heic 31.01.2021 21.04.2022 26.05.2022 1 Hodnocení známkou
Hlavní téma bakalářské práce se zabývá využitím kresby jako techniky k rozvoji komunikačních kompetencí v předškolním věku u dětí se syndromem ADHD. Teoretická část je rozdělena do čtyř kapitol. Věnuje pozornost analýze kresby a rozvoji komunikačních schopností u dětí v předškolním věku. Praktická část metodou pozorování vyhodnocuje komunikační kompetence dvou respondentů při procesu kresebné činnosti.The main topic of the bachelor thesis deals with the usage of painting as a technique for a development of communication competences in preschool age of children with ADHD syndrome. The theoretical part is divided into four parts. It pays attention to the analysis of a painting and to the development of communication skills in preschool children. With observation method the practical part evaluates communication competences of two respondents during the drawing process.
Number of the records: 1