Number of the records: 1  

Mužské a ženské vzory z filmů

  1. Title statementMužské a ženské vzory z filmů [rukopis] / Barbora Hypšmanová
    Additional Variant TitlesMužské a ženské vzory z knih a filmů
    Personal name Hypšmanová, Barbora, (dissertant)
    Translated titleMale and female role models from books and movies
    Issue data2022
    Phys.des.64 s. : portréty, grafy, tab. + CD
    NoteVed. práce Josef Nevařil
    Oponent Ivan Čipkár
    Another responsib. Nevařil, Josef, 1976- (thesis advisor)
    Čipkár, Ivan (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (degree grantor)
    Keywords Vzor * pohlaví * film * dotazník * dítě * superhrdina * Role models * gender * movie * questionnaire * child * superhero
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languageangličtina
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání
    Degreee disciplineAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání / Přírodopis a environmentální výchova se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00272782-132885822.docx131.1 MB20.04.2022
    PosudekTyp posudku
    00272782-opon-471927429.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00272782-prubeh-991443482.pdf31.01.202120.04.202226.05.20222Hodnocení známkou

    Tato práce se zabývá mužskými a ženskými vzory z filmů pro děti na druhém stupni Základních škol. V první teoretické část rozebírá pojmy vzor a pohlaví. Soustředí se na jejich definic a chápání v dnešní společnosti. V druhé praktické části se zabývá dotazníkem a třemi nejvíce zmiňovanými filmy v něm.This thesis examines male and female role models from films for primary school children. In the first theoretical part, it discusses the concepts of role model and gender. It focuses on their definitions and understanding in today's society. In the second practical part, it discusses the questionnaire and the three most mentioned films in it.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.