Number of the records: 1
Výzkum znalostí ze speciální teorie relativity na gymnáziu
Title statement Výzkum znalostí ze speciální teorie relativity na gymnáziu [rukopis] / Patricie Kočišová Additional Variant Titles Výzkum znalostí ze speciální teorie relativity na gymnáziu Personal name Kočišová, Patricie, (dissertant) Translated title Research of knowledge from the special theory of relativity at grammar schools Issue data 2022 Phys.des. 98 s. (129 256 znaků) Note Oponent Roman Kubínek Ved. práce Lukáš Richterek Another responsib. Kubínek, Roman, 1957- (opponent) Richterek, Lukáš, 1969- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra experimentální fyziky (degree grantor) Keywords Speciální teorie relativity * výzkum * Theory of special relativity * research Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství fyziky pro střední školy Degreee discipline Učitelství fyziky pro střední školy / Učitelství matematiky pro střední školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00272208-163878403.pdf 19 3.7 MB 23.05.2022 Posudek Typ posudku 00272208-ved-288616640.pdf Posudek vedoucího 00272208-opon-591638107.pdf Posudek oponenta
Cílem diplomové práce je zopakovat výzkum, který byl proveden na Přírodovědecké fakultě v 70. letech 20. století, výsledky statisticky zpracovat a porovnat výsledky tehdejších a dnešních žáků. Dalším cílem bylo na základě získaných výsledků vytyčit některé oblasti tohoto tématu, které činí žákům problémy. Srovnávány jsou rozdíly ve výsledcích mezi pohlavími a rozdíly ve formě výuky (zda výuku STR absolvovala celá třída, nebo si žáci zapsali volitelný seminář z fyziky). V teoretické části je také uveden podobný výzkum z Austrálie.The aim of my thesis is to repeat a research, which was conducted at the Faculty of Science in the 70s of the 20th century, to statistically process obtained data and compare the results of past generation pupils to contemporary students. A further aim is to outline areas which are difficult for the students to deal with. Variations of test results based on gender and the form of teaching (i.e. whether special theory of relativity was a mandatory or optional subject) are also presented. Furthermore, a research from Australia is included in the theoretical part of my thesis.
Number of the records: 1