Number of the records: 1
Nadané děti v mateřské škole
Title statement Nadané děti v mateřské škole [rukopis] / Jitka Martinková Additional Variant Titles Nadané děti v mateřské škole Personal name Martinková, Jitka (dissertant) Translated title Giften Children in Kindergarten Issue data 2022 Phys.des. 77 stran + CD ROM Note Ved. práce Alena Jůvová Oponent Dana Cibáková Another responsib. Jůvová, Alena, 1965- (thesis advisor) Cibáková, Dana, 1985- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Dítě * předškolní vzdělávání * nadání * identifikace * vyhledávání * učitel mateřské školy * instituce * pedagogické metody * Child * preschool education * talent * identification * search * kindergarten teacher * institution * pedagogical meth Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Předškolní pedagogika Degreee discipline Předškolní pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00272122-827138956.pdf 30 919.1 KB 20.04.2022 Posudek Typ posudku 00272122-ved-401314381.pdf Posudek vedoucího 00272122-opon-853114873.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00272122-prubeh-687134498.pdf 31.01.2021 20.04.2022 16.05.2022 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá zkušenostmi identifikovat nadání u dítěte předškolního věku učitelkami mateřských škol. Objasňuje nadání u dítěte, typické znaky a mýty o nadaných, vyhledávání nadání již v mateřských školách. Empirická část je založena na kvalitativním výzkumu, kdy s pomocí polostrukturovaného interview byla vytvořena zakotvená teorie, která zkoumala zkušenosti učitelek mateřských škol s identifikací nadání u dítěte předškolního věku.The diploma thesis deals with the experience of identifying talents in a child of preschool age by kindergarten teachers. It clarifies the child's talents, typical signs and myths about the gifted, the search for talent already in kindergartens. The empirical part is based on qualitative research, when with the help of a semi-structured interview, an anchored theory was created that examined the experience of kindergarten teachers with the identification of talents in preschool children.
Number of the records: 1