Diplomová práce se zabývá kariérovým poradenstvím a profesní orientací žáků s narušenou komunikační schopností a žáků s tělesným postižením. Je rozdělena na dvě hlavní části - teoretickou a výzkumnou. Teoretická část obsahuje celkem 3 kapitoly. První kapitola s názvem Žák se speciálními vzdělávacími potřebami je zaměřená na žáky s narušenou komunikační schopností a žáky s tělesným postižením, klasifikaci postižení a následně jejich dopady do vzdělávání. Další kapitola se věnuje pojmu poradenství a konkrétně kariérovému poradenství - webové stránky zaměřené na výběr profese, mezinárodní organizace podporující rozvoj kariérového poradenství a vzdělávání a implementace krajského akčního plánu v oblasti kariérového poradenství. V poslední kapitole teoretické části se již hovoří o možnostech pracovního uplatnění osob se zdravotním postižením. Výzkumná část diplomové práce se zabývá zjištění postojů a očekávání rodičů žáků s narušenou komunikační schopností a rodičů žáků s tělesným postižením v oblasti kariérového poradenství a profesní orientace. Prostřednictvím dotazníků respondenti odpovídají na otázky týkající se zkušeností s kariérovým poradenstvím, které získali se svými dětmi.This diploma thesis deals with the career counselling and professional orientation of pupils with communication disability and pupils with physical disability. It is divided into two main parts - a theoretical and a practical one. The theoretical part contains a total of 3 chapters. The first chapter entiltled "Pupils with special educational needs" is focused on pupils with communication disability and pupils with physical disability, disability classification and consequently their impacts in education. The next chapter deals with concept of consulting and specifically with concept of career counsulting - websites focused on choice of profession, international organizations supporting the development of career guidance and education and implementation of the regional action plan in the field of career counselling. The last chapter in the theoretical part describes job opportunities of persons with health disabilities. The practical part of the diploma thesis is mainly focused on detection attitudes and expectations of parents of pupils with communication disability and parents of pupil with physical disability in the field of career counselling and professional orientation. Through questionnaires, respondents answer questions about the career guidance experience they have gained with their children.