Bakalářská práce se zabývá problematikou sexuality v tělesné výchově a sportu. V teoretické části se zabývám problematikou sexuality, LGBT+ komunitou, homofobií, genderem, sexuální výchovou na základní a střední škole a problematikou sexuality v tělesné výchově a sportu. V praktické části je dotazníkovým šetřením zjišťováno, jaký postoj k otázkám sexuality a homofobie v prostředí tělesné výchovy zaujímají vyučující tohoto předmětu na druhém stupni základních škol a středních školách v Krnově. Šetření se účastnili učitelé tělesné výchovy ze čtyř základních škol a čtyř středních škol v Krnově. Na základě získaných údajů dotazníkového šetření lze říct, že se homofobie a homofobní chování u vyučujících na krnovských školách nevyskytuje, spíše k tomuto chování dochází mezi žáky, a to ve verbální rovině.The bachelor thesis deals with the issue of sexuality in physical education and sport. In the theoretical part I deal with the issue of sexuality, LGBT + community, homophobia, gender, sex education in primary and secondary school and the issue of sexuality in physical education and sport. In the practical part, a questionnaire survey finds out what attitude to the issues of sexuality and homophobia in the environment of physical education is taken by teachers of this subject at the second stage of primary schools and secondary schools in Krnov. The survey involved physical education teachers from four primary schools and four secondary schools in Krnov. Based on the obtained data of the questionnaire survey, it can be said that homophobia and homophobic behavior do not occur in teachers at Krnov schools, rather this behavior occurs among pupils, on a verbal level.