Number of the records: 1
Tvorba aplikace pro rozvoj komunikace u dítěte s vývojovou dysfázií
Title statement Tvorba aplikace pro rozvoj komunikace u dítěte s vývojovou dysfázií [rukopis] / Veronika Tomášková Additional Variant Titles Tvorba aplikace pro rozvoj komunikace u dítěte s vývojovou dysfázií Personal name Tomášková, Veronika, (dissertant) Translated title The creation of the application for the communication development of children with specific language impairment Issue data 2022 Phys.des. 104 s. (173 806 znaků) : tab. + 1 DVD-R Note Oponent Renata Mlčáková Ved. práce Adéla Hanáková Another responsib. Mlčáková, Renata (opponent) Hanáková, Adéla, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Emoce * vývojová dysfázie * specificky narušený vývoj řeči * aplikace * identifikace emocí z tváře a hlasu * logopedická intervence * Emotions * specific language impairment * developmental language disorder * application * identifying emotions from faces and from voices * speech therapy intervention Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Logopedie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00271329-215629172.pdf 69 2.1 MB 20.04.2022 Posudek Typ posudku 00271329-ved-829208495.docx Posudek vedoucího 00271329-opon-987682456.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00271329-prubeh-129137823.jpg 10.09.2020 20.04.2022 24.05.2022 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá obtížemi v identifikaci emocí u osob dětského věku s vývojovou dysfázií. První kapitola teoretické části práce vymezuje vývojovou dysfázii v celé šíři, druhá pojednává o emocích, zde jsou také popsána specifika v percepci emocí u dětí s vývojovou dysfázií. Hlavním cílem praktické části práce bylo vytvořit aplikaci pro intervenci osob s vývojovou dysfázií v oblasti rozpoznání emocí z vizuálního a auditivního materiálu. Třetí kapitola popisuje metodologii výzkumného šetření, čtvrtá kapitola přibližuje proces vývoje aplikace a charakterizuje vytvořený materiál. V závěru kapitoly jsou uvedeny výsledky dotazníkového šetření, jež bylo realizováno za účelem zhodnocení vytvořeného softwaru.This diploma thesis deals with difficulties in identifying emotions in children with developmental language disorder. The first chapter of the theoretical part of this thesis defines developmental language disorder in its entirety. The second chapter deals with emotions and also describes the specifics in the perception of emotions in children with developmental language disorder. The main goal of the practical part of this work is to create an application for the intervention of people with developmental language disorder in the aspect of recognizing emotions from visual and auditory material. The third chapter describes the methodology of the research survey. The fourth chapter describes the application development process and characterizes the created material. At the end of this chapter, the results of a questionnaire survey, which was carried out in order to evaluate the created software, are presented.
Number of the records: 1