Hlavním cílem bakalářské práce je uživatelské hodnocení hodnotových měřítek kartodiagramů školních atlasů světa. Kartodiagramy jsou často aplikovány ve školních atlasech při interpretaci například statistických údajů, a při jejich nesprávném porozumění či za použití nevhodných forem, může dojít k mylnému získání informací. V prvotní části práce bylo prostudováno několik školních atlasů světa z důvodu nalezení reprezentativních hodnotových měřítek kartodiagramů pro následnou tvorbu vlastních map, které posloužily jako podklad pro uživatelské testování realizované pomocí online dotazníkového šetření na studentech základních a středních škol. Další částí práce bylo vyhodnocení uživatelského testování, kde byla řešena vhodnost znaků, formy hodnotových měřítek a časová náročnost zjišťování informace respondenty. Dílčí výsledky napomohly vytvoření doporučení pro používání hodnotových měřítek kartodiagramů ve školních atlasech světa.The main goal of the bachelor thesis is the user evaluation of value scales of diagram maps in world school atlases. Diagram maps are often applied in school atlases when interpreting, for example, statistical data, and if they are misunderstood or used in inappropriate forms, there can be a wrong acquisition of information. In the initial part of the work, several world school atlases were studied in order to find representative value scales of diagram maps for the subsequent creation of own maps, which served as a basis for user testing carried out using an online questionnaire survey on primary and secondary school students. Next part of the work was the evaluation of user testing, which addressed the suitability of features, forms of value scales and the time required to find out information by respondents. Partial results helped to create recommendation for the use of value scales of diagram maps in world school atlases.