Number of the records: 1
Teoreticko-kritická analýza teorií učení v kontextu efektivity strategií vzdělávání dospělých
Title statement Teoreticko-kritická analýza teorií učení v kontextu efektivity strategií vzdělávání dospělých [rukopis] / Alexandr Péri Additional Variant Titles Teoreticko-kritická analýza teorií učení v kontextu efektivity strategií vzdělávání dospělých Personal name Péri, Alexandr, (dissertant) Translated title Theoretical-critical analysis of learning theories in the context of the effectivness of adult education strategies Issue data 2022 Phys.des. 57 (102 593 znaků s mezerami) + Neobsahuje Note Ved. práce Ondřej Skopal Oponent Barbora Bukovanová Another responsib. Skopal, Ondřej (thesis advisor) Bukovanová, Barbora, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords Učení * Teorie učení * biologické učení * paměť * Learning * Learning theories * biological learning * memory Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Humanitní studia Degreee discipline Sociologie - Andragogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00270602-222706865.docx 22 154.3 KB 31.03.2022 Posudek Typ posudku 00270602-ved-681078765.pdf Posudek vedoucího 00270602-opon-766663759.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00270602-prubeh-981237640.pdf 24.03.2022 31.03.2022 17.06.2022 Hodnocení známkou
Text se zabývá analýzou teorií procesu učení. Udává definici učení z pohledu psychologie v analogii s definicí vzdělávání postavenou v andragogických teorií. Pojednává o biologickém pricnipu fungování procesu učení, teoriích učení a pracuje s výpisem základních psychických procesů coby činiteli v procesu učení.The text deals with the analysis of the learning process. It gives a definition of learning from the point of view of psychology in analogy with the definition based on andragogical theories. It deals with the biological principle of the learning process, learning theories and works with a list of basic mental processes as a factor in the learning process.
Number of the records: 1