Magisterská diplomová práca sa zaoberá kompetenciami lektorov ďalšieho profesijného vzdelávania. Cieľom magisterskej diplomovej práce je analyzovať koncept kvality vo vzdelávaní dospelých a charakterizovať profesijné kompetencie lektora ďalšieho vzdelávania a ich aplikovanie v praxi. Teoretická časť práce je zameraná na analýzu pojmov v oblasti kvality ďalšieho vzdelávania, charakteristiku profesijných kompetencií lektora a aplikovanie didaktických kompetencií počas prípravy na vzdelávanie. Empirická časť práce je venovaná kvantitatívnemu výskumu s použitím dotazníka ako metódy zberu dát. Výsledky výskumu ukazujú, že andragogické vzdelanie lektora ďalšieho profesijného vzdelávania neovplyvňuje aplikovanie didaktickej kategórie cieľ vzdelávania pri príprave vzdelávacieho procesu.The master's thesis deals with the competencies of a lecturers of additional professional education. The aim of the master's thesis is to analyze the concept of quality in adult education and to characterize the professional competencies of the teacher of additional education and their application in practice. The theoretical part of the work is focused on the analysis of concepts in the field of quality of further education, the characteristics of the professional competencies of the lecturer and the application of didactic competencies during the preparation for education. The empirical part of the work is devoted to quantitative research using a questionnaire as a method of data collection. The results of the research show that the andragogical education of the lecturer of further professional education does not affect the application of the didactic category of the goal of education in the preparation of the educational process.