Cílem předložené bakalářské práce bylo zjistit preference a zájem rodičů o alternativní pedagogické koncepce v okrese Třebíč. V teoretické části práce byla zpracována literární rešerše zaměřená na předškolní vzdělávání v České republice, včetně popisu různých alternativních škol a specifik dnešní rodiny. V praktické části bylo provedeno dotazníkové šetření. Z výsledků vyplývá, že více než polovina rodičů o existenci alternativních pedagogických koncepcí slyšela, jejich zájem o tyto instituce je však poměrně nízký. Při volbě předškolního zařízení nejvíce zohledňovaly faktory vztahující se k filozofii školy, pedagogickému sboru a individuálním potřebám dítěte.The aim of the submitted bachelor thesis was to find out the preferences and interest of parents in alternative pedagogical concepts in the district Třebíč. The theoretical part of the work was a literature search focused on preschool education in the Czech Republic, including a description of various alternative schools and the specifics of today's family. A quiestionnaire survey was conducted in the practical part. The results show than more than half of parents have heard about the existence of alternative schools, but their interest in these institution is relatively low. When they choosing a preschool facility, the respondents took into account the factors related to the school's philosophy the teaching staff and the individual needs of the child.