Number of the records: 1
Srozumitelnost řeči a způsoby nápravy nesprávné výslovnosti u dětí předškolního věku
Údaje o názvu Srozumitelnost řeči a způsoby nápravy nesprávné výslovnosti u dětí předškolního věku [rukopis] / Zuzana Marková Další variantní názvy Úroveň srozumitelnosti řeči a způsoby nápravy chybné výslovnosti u žáků v předškolním věku Osobní jméno Marková, Zuzana, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Level of speech intelligibility and ways to correct mispronunciation in preschool children Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 57 s. + CD ROM Poznámka Ved. práce Kateřina Vitásková Oponent Eliška Šlesingrová Dal.odpovědnost Vitásková, Kateřina, 1972- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Šlesingrová, Eliška, (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Logopedie * vývoj řeči * komunikace * narušená artikulace * dyslálie * intervence dyslálie * terapie dyslálie * předškolní věk * Logopedia * speech development * communication * articulation impaired * dyslalia * dyslalia intervention * dyslalia therapy * preschool age Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika předškolního věku - učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00267433-979504356.pdf 21 906.5 KB 21.04.2022 Posudek Typ posudku 00267433-opon-589181608.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267433-prubeh-671851329.jpg 31.01.2020 21.04.2022 27.05.2022 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá terapií artikulační poruchy u dětí v předškolním věku. V teoretické části práce postupně shrnuje základní informace o vývoji řeči, narušené komunikační schopnosti a intervenci, která se k ní vztahuje. V praktické části se poté snažíme pomocí tří kazuistik individuálně sestavit terapii s ohledem na nesprávnou artikulaci hlásek.The Bachelor thesis deals with the therapy of articulatory disorder in preschool-age children. In the theoretical part, the work gradually summarizes basic information about the evolution of speech, impaired communication skills and intervention related to it. In the practical part, we then try using three case reports to individually compile therapy for incorrect spelling articulation.
Number of the records: 1