Práce se zaměřuje na znalosti a kompetence učitelů v oblasti self-managementu diabetu u dětí. Předkládá kvantitativní výzkum, do kterého byly zapojeny základní školy ve Zlínském kraji. Využita byla metoda dotazníkového šetření, jejíž výsledky byly zpracovány pomocí popisné a induktivní statistiky.The thesis focuses on the knowledge and competencies of teachers in the field of self-management of diabetes by children. It presents a quantitative survey in which basic schools in Zlin Region were involved. The method of questionnaire survey was used, the results of which were processed using descriptive and inductive statistics.