Number of the records: 1
Psychohygiena pedagogických pracovníků
Title statement Psychohygiena pedagogických pracovníků [rukopis] / Veronika Osadníková Additional Variant Titles Psychohygiena pedagogických pracovníků Personal name Osadníková, Veronika, (dissertant) Translated title psychohygiene of pedagogical staff Issue data 2022 Phys.des. 54 s. + žádná Note Ved. práce Janka Křivánková Oponent Veronika Kavková Another responsib. Křivánková, Janka (thesis advisor) Kavková, Veronika (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords Psychohygiena * stres * pedagogický pracovník * zdraví * zdraví životní styl * psychohygiene * stress * pedagogical worker * health * healthy lifestyle Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Vychovatelství Degreee discipline Vychovatelství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00267207-237032202.docx 33 306.4 KB 13.04.2022 Posudek Typ posudku 00267207-opon-970495210.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267207-prubeh-805692710.pdf 31.01.2020 13.04.2022 16.05.2022 3 Hodnocení známkou
Práce se zabývá problematikou psychohygieny pedagogů v době před a za epidemie Covid-19. V jednotlivých kapitolách teoretické části rozebírá problematiku zdraví a zdravého životního stylu, stresu a jeho vlivu na psychiku člověka, popisuje základní pravidla psychohygieny. Praktickou část tvoří dotazníkové šetření uskutečněné mezi 86 pedagogickými pracovníky v průběhu března až května 2021.The work deals with the issue of psychohygiene of teachers in the period before and during the Covid-19 epidemic. In the individual chapters of the theoretical part, it discusses the issue of health and a healthy lifestyle, stress and its impact on the human psyche, describes the basic rules of psychohygiene. The practical part consists of a questionnaire survey conducted among 86 pedagogical staff during March to May 2021.
Number of the records: 1