Diplomová práce se zabývá Prožíváním vstupu do dospělosti u absolventů psychologie. Mezi hlavní cíle práce patří popsat prožívání dospělosti u absolventů psychologie, ale i popsat jejich prožívání vynořující se dospělosti. Zabývali jsme se i tím, jaké negativní a pozitivní psychické prožitky jedinci při vstupu do dospělosti zažívají. Teoretická část je rozdělena do šesti hlavních kapitol, které přibližují základní tématiku související se vstupem do dospělosti. Mezi ně například patří stádia dospělosti a jejich vymezeních, přechod do dospělosti, tranzitorní krize, další aspekty vstupu do dospělosti, adaptace na první zaměstnání nebo empirická zjištění předešlých výzkumů v souvislosti s tímto tématem. Výzkumná část se skládá z výzkumu kvalitativního charakteru, který se zaměřuje na prožívání vstupu do dospělosti formou polostrukturovaných interview zanalyzovaných tematickou obsahovou analýzou. Respondenty výzkumu tvořilo 14 absolventů psychologie.The diploma thesis deals with the experience of entering to adulthood among graduates of psychology. The main goals of the thesis are to describe the experience of adulthood in psychology graduates, but also to describe their experience of emerging adulthood. We also dealt with the negative and positive mental experiences that individuals experience when entering adulthood. The theoretical part is divided into six main chapters, which cover the basic topics related to entry into adulthood. Whether if we are talking about the stages of adulthood and their definitions, the process of transition to adulthood, the transitional crisis, other aspects of entering adulthood, adaptation to the first job or empirical findings of previous research related to this topic. The research part consists of qualitative research, that is focused on experiencing entry into adulthood in the form of semi-structured interviews analyzed by thematic content analysis. The research respondents were 14 psychology graduates.