Number of the records: 1  

Využití Braillova písma u žáků se zrakovým postižením

  1. Title statementVyužití Braillova písma u žáků se zrakovým postižením [rukopis] / Petra Mikolášková
    Additional Variant TitlesVyužití Braillova písma u žáků se zrakovým postižením
    Personal name Mikolášková, Petra, (dissertant)
    Translated titleHow visually impaired students use Braille
    Issue data2022
    Phys.des.141 : il., tab. + Práce neobsahuje žádné volně vložené přílohy
    NoteOponent Kateřina Kroupová
    Ved. práce Hana Karunová
    Another responsib. Kroupová, Kateřina (opponent)
    Karunová, Hana, 1988- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords Braillovo písmo * čtení * psaní * žák se zrakovým postižením * žák s nevidomostí * žák se zbytky zraku * asistent pedagoga * Speciálně pedagogické centrum * pracovník SPC základní škola hlavního vzdělávacího proudu * inkluze * kompenzační pomůcky * Braille * reading * writing * pupil with visual impairment * pupil with blindness * pupil with residual vision * teaching assistant * Special Education Center * SPC employee * mainstream primary school * inclusion * compensatory aids
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00246702-142929411.docx143.1 MB06.04.2022
    PosudekTyp posudku
    00246702-ved-923152421.docPosudek vedoucího
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00246702-prubeh-846696251.jpg08.01.201906.04.202223.05.20221Hodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá využitím Braillova písma u žáků se zrakovým postižením, kteří jsou vzděláváni na druhém stupni základních škol hlavního vzdělávacího proudu, tedy v inkluzi. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část představuje Braillovo písmo - nácvik čtení a psaní Braillova písma a představení kompenzačních pomůcek. Dále uvádí problematiku základní terminologie zrakového postižení a klasifikace zrakově postižených, vzdělávání žáků se zrakovým postižením, hmatové vnímání aj. Praktická část obsahuje výzkumné šetření ke zjištění, do jaké míry žáci s nevidomostí či žáci se zbytky zraku používají ve škole i mimo školu Braillovo písmo. V rámci výzkumu byly provedeny rozhovory se třemi skupinami respondentů. První a hlavní skupinou byli žáci s nevidomostí či se zbytky zraku, druhou skupinou byli asistenti pedagoga a poslední, třetí, skupinou byli pracovníci SPC.The diploma thesis deals with the use of Braille in visually impaired students who are educated at the second stage of primary schools, ie in inclusion. It is divided into theoretical and practical part. The theoretical part presents Braille - practice of reading and writing Braille and the introduction of compensatory aids. It also presents the issues of basic terminology of visual impairment and classification of the visually impaired, education of visually impaired students, tactile perception, etc. As part of the research, interviews were conducted with three groups of respondents. The first and main group were students with blindness or residual vision, the second group were teaching assistants and the last, third, group were SPC staff.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.