Number of the records: 1
Sociální interakce dětí s PAS v mateřské škole
Title statement Sociální interakce dětí s PAS v mateřské škole [rukopis] / Valérie Štoksová Additional Variant Titles Sociální interakce dětí s PAS v mateřské škole Personal name Štoksová, Valérie, (dissertant) Translated title The social interaction of preschool children with Autism Spectrum Disorders (ASD) Issue data 2021 Phys.des. 63 s. + 10 s. příloh Note Ved. práce Kateřina Vitásková Oponent Zdeňka Kozáková Another responsib. Vitásková, Kateřina, 1972- (thesis advisor) Kozáková, Zdeňka, 1977- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords dítě s poruchou autistického spektra * sociální interakce * předškolní vzdělávání * specifické zájmy * výchova * a child with autism spectrum disorder * social interaction * preschool education * specific interests * upbringing Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy Degreee discipline Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy / Učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00268328-273928418.pdf 28 702.6 KB 25.06.2021 Posudek Typ posudku 00268328-ved-719185555.pdf Posudek vedoucího 00268328-opon-750549128.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00268328-prubeh-852841364.jpg 31.01.2020 25.06.2021 30.08.2021 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá sociální interakcí dítěte s poruchou autistického spektra z hlediska diagnózy, ale zároveň poskytuje informace o možnostech podpory ve vzdělávání a výchově. Teoretická část popisuje sociální prostředí, specifika vývoje dítěte s poruchou autistického spektra, předškolní a inkluzivní vzdělávání. Praktická část obsahuje výsledky dotazníkového šetření. Cílem výzkumu bylo zjistit, za jakých podmínek je schopno dítě s poruchou autistického spektra úspěšné sociální interakce.The thesis deals with the social interaction of a child with autism spectrum disorder from the diagnostic point of view, but it also provides information about the possibilities of support in education and upbringing. The theoretical part describes the social environment, specifics of a development of a child with autism spectrum disorder, preschool and inclusive education. The practical part contains the results of the questionnaire survey. The aim of the research was to find out under what conditions a child with autism spectrum disorder is able to have successful social interaction.
Number of the records: 1