Number of the records: 1
Zoonózy
Title statement Zoonózy [rukopis] / Pavla Ježowiczová Additional Variant Titles Zoonózy Personal name Ježowiczová, Pavla, (dissertant) Translated title Zoonoses Issue data 2021 Phys.des. 91 Note Oponent Jitka Kopecká Ved. práce Kateřina Sklenářová Another responsib. Kopecká, Jitka 1977 - (opponent) Sklenářová, Kateřina (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra přírodopisu a pěstitelství (degree grantor) Keywords zoonózy * vzteklina * salmonelóza * toxoplazmóza * klíšťová encefalitida * výuková metoda * práce s textem * rozhovor * výklad * kooperativní výuka * řešení problémů * zoonoses * rabies * salmonellosis * toxoplasmosis * tick-borne encephalitis * teaching method * work with text * interview * interpretation * cooperative teaching * problem solving Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství přírodopisu a environmentální výchovy pro 2. stupeň základních škol Degreee discipline Učitelství přírodopisu a environmentální výchovy pro 2. stupeň základních škol / Učitelství geografie pro střední školy 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00267831-924481610.pdf 31 2.2 MB 04.06.2021 Posudek Typ posudku 00267831-ved-739718051.pdf Posudek vedoucího 00267831-opon-607683291.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267831-prubeh-382599676.pdf 31.01.2020 04.06.2021 01.02.2022 4 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá zhodnocením jednotlivých výukových metod v rámci vyučovacího tématu zoonózy. Aplikace jednotlivých výukových metod probíhala na žáky ZŠ. Výsledky této práce mi do pedagogické praxe přinesou velmi podstatný "manuál".The diploma thesis deals with the evaluation of individual teaching methods within the teaching topic of zoonosis. The application of individual teaching methods took place at primary school pupils. The results of this work will bring me a very important "manual" in pedagogical practice.
Number of the records: 1