Tato bakalářská se zabývá žáky mladšího školního věku a jejich učiteli. Zabývá se zejména rolemi učitele anglického jazyka při vzdělávání žáků mladšího školního věku z pohledu žáků mladšího školního věku. Od učitelé žáků mladšího školního věku je vyžadováno, aby volili náplň hodiny v souladu s potřebami žáků mladšího školního věku, tak aby jim usnadnili učení. V prvních třech kapitolách autor poskytuje teoretická východiska ke studovanému jevu. Praktická část této bakalářské práce pojednává o případové studii. Praktická část navíc poskytuje konstruktivní analýzu role učitele algického jazyka při vzdělávání žáků mladšího školního věku.This bachelor's thesis deals with young learners their teachers. Mainly, it analyzes the role of the teacher in teaching English to young learners from the young learners' point of view. The teachers of young learners are required to choose the content of the lesson in accordance with the needs of young learners to facilitate learning. In the first three chapters, the author provides a theoretical background to the studied phenomena. The practical part of this bachelor's thesis gives the account of a case study. Moreover, the practical part provides a constructive analysis of the teacher's role in teaching English to young learners.