Number of the records: 1
Komunikace učitele a žáka
Title statement Komunikace učitele a žáka [rukopis] / Petra Hrdinová Additional Variant Titles Komunikace učitele a žáka Personal name Hrdinová, Petra, (dissertant) Translated title Communication between teacher and students Issue data 2021 Phys.des. 54 (88 000) : il., grafy, tab. + 0 Note Oponent Štefan Chudý Ved. práce Alena Jůvová Another responsib. Chudý, Štefan, 1978- (opponent) Jůvová, Alena, 1965- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords komunikační kompetence * digitální kompetence * online prostředí * pocity žáků a učitelů z online prostředí * přínosy online prostředí - vzdělávání * didaktika online vzdělávání * communication competence * digital competence * online environment * feelings from online environment * benefits of online environment - education * didactics of online education Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání a přírodopis se zaměřením na vzdělávání 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00267654-545543631.pdf 17 2 MB 30.04.2021 Posudek Typ posudku 00267654-opon-815627666.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267654-prubeh-474375099.jpg 31.01.2020 30.04.2021 17.05.2021 1 Hodnocení známkou
Obsahem této bakalářské práce je situace, která nastala s rozšířením viru SARS-CoV-2. V první části jsou rozebrány kompetence, komunikační a digitální, které je potřeba k distanční výuce ovládat. Byl vytvořen také dotazník s otázkami souvisejícími s nastalou situací ve školství a hodnotí pocity z ní.This bachelor thesis deals with situation of spreading virus SARS-CoV-2. In first part of this thesis, both communication and digital competences are discussed. These competences are necessary for online lectures. There has been created questionnaire with questions about actual situation in schools, which rates feelings from this type of learning.
Number of the records: 1