Diplomová práce pojednává o možnostech podpory psycholingvistického vývoje dětí raného věku pomocí programu Baby signs. Hlavním cílem práce je prozkoumat a popsat informovanost rodičů o programu Baby signs a zjistit zájem ze strany rodičů o kurzy tohoto programu. Práce je rozdělena do dvou částí - teoretické a praktické. Teoretickou část tvoří čtyři kapitoly: Vývoj dítěte raného věku, Řečový a jazykový vývoj, Gesta jako prostředek augmentativní a alternativní komunikace a Program Baby signs. V praktické části se zabýváme průběhem a výsledky výzkumného šetření. Uvádíme zde odpovědi na výzkumné otázky a ověřujeme platnost statistických hypotéz.The diploma thesis deals with the supportive options for psycholinguistic development of young children in Baby signs programme. The main goal of this work is to examine and describe the awareness of parents about the Baby Signs programme and to find out the parents interest in Baby Signs courses. The work is divided into two parts - theoretical part and practical part. The theoretical part consists of four chapters: Early Child Development, Speech and Language Development, Gestures as a Means of Augmentative and Alternative Communication, and The Baby Signs Programme. In the practical part we deal with the course and results of the research survey. We provide answers to research questions and verify the validity of statistical hypotheses.