Předložená diplomová práce se zabývá zlepšením grafomorických dovedností u žáků 1. ročníků základních škol. Byla vytvořena metodika pro pedagogy a následně byla aplikována v praxi. Součátí byl i pracovní sešit pro žáky. K testování úrovně grafomotorických dovedností byl použit test U. a P. Lausterových, díky němuž bylo možné zhodnotit statisticky významné rozdíly mezi experimentální a kontrolní skupinou žáků. Na závěr výzkumu proběhlo dotazníkové šetření u pedagogů 1. ročníků základních škol, kde bylo zhodnoceno reálné pojetí grafomoriky v praxi učitele.The submitted diploma thesis deals with the improvement of graphomotor skills in primary school pupils. Firstly, a methodology for teachers was developed and subsequently, applied into practice. A workbook for pupils was also included. The U. and P Lauster test was used to test the level of graphomotor skills, thanks to which it was possible to statistically evaluate significant differences between the experimental and control groups of students. At the end of the research, a questionnaire was used to survey the 1st year of primary school teachers, where the actual grasp of graphomotor skills was evaluated pertaining to the teacher's practice.