Diplomová práce se zabývá úlohou zpětné vazby ve výuce anglického jazyka. Teoretická část se blíže zaměřuje na jednotlivé typy zpětné vazby, techniky jejího podávání studentům a na různé metody sběru zpětné vazby za účelem celkového zlepšení kvality výuky. Praktická část zkoumá nejefektivnější typ zpětné vazby ve vztahu ke zlepšení výkonů studentů, zajímá se o použití zpětné vazby za účelem odměňování a trestání studentů a zjišťuje, jestli by mohla zpětná vazba nahradit známkovací systém. Praktická část také testuje vliv vtahů mezi studenty na kvalitu mezi-žákovského hodnocení.The diploma thesis deals with the role of feedback in ELT. The theoretical part is concerned with specific types of feedback, techniques of feedback provision and with methods of feedback collection, in order to improve the overall quality of the educational process. The practical part examines the most effective techniques of feedback provision for the improvement of learners' performance, is interested in the role of feedback as a reward and punishment and is concerned if feedback could replace current grading system. Furthermore, it is concerned with the effect of classmate relationships on the quality of peer-assessment.