Number of the records: 1
Nutné úpravy podmínek pro vzdělávání žáků s SVP z pohledu vedení škol
Title statement Nutné úpravy podmínek pro vzdělávání žáků s SVP z pohledu vedení škol [rukopis] / Nikol Širancová Additional Variant Titles Nutné úpravy podmínek pro vzdělávání žáků s SVP z pohledu vedení škol Personal name Širancová, Nikol, (dissertant) Translated title Necessary adjustment of conditions for education of pupils with special educational needs from the perspective of school management Issue data 2021 Phys.des. 76 stran : grafy + 1 dotazník Note Ved. práce Veronika Růžičková Oponent Kateřina Jeřábková Another responsib. Růžičková, Veronika (thesis advisor) Jeřábková, Kateřina, 1978- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Školní věk * inkluze * podpůrná opatření * pomůcky * speciální vzdělávací potřeby * zrakové postižení * School age * inclusion * support measures * aids * special educational needs * visual impairment Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00267316-334674208.pdf 9 777.5 KB 20.04.2021 Posudek Typ posudku 00267316-ved-162686683.pdf Posudek vedoucího 00267316-opon-239392164.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267316-prubeh-601053104.jpg 31.01.2020 20.04.2021 25.05.2021 1 Hodnocení známkou Ostatní přílohy Size Popis 00267316-other-779046295.pdf 112 KB
Diplomová práce je zaměřena na zmapování realizace inkluzivního vzdělávání u žáků se zrakovým postižením na školách běžného typu prostřednictvím podpůrných opatření. V teoretické části je představena problematika inkluze, podpůrných opatření a pomůcek, které hrají důležitou roli v efektivním a úspěšném vzdělávání žáka. Praktická část se pak zaměřuje na samotné výpovědi ředitelů základních škol, kde zkoumá jednotlivé kroky v naplňování podpůrných opatření.The thesis is aimed at mapping the realisation of inclusive education in pupils with visual impairment in mainstream type schools through support measures. The theoretical part presents the issues of inclusion, support measures and aids, which play an important role in the effective and successful education of the pupil. The practical part then focuses on the testimony of primary school principals themselves, where it examines individual steps in implementing support measures.
Number of the records: 1