Diplomová práca sa orientuje na popis vývoja grafických partitúr a možnosti ich využitia v rámci hudobnej edukácie. Tie sme vyvodili z analýzy projektov a zbierok grafickej notácie českých a slovenských autorov. Konkrétne sme sa zamerali na český projekt Slyšet jinak a pedagogickú prácu slovenských umelcov a edukátorov Tomáša Boroša, Fera Királyho a Eriky Krkoškovej, ktoré predstavujú rozmanité hudobno-edukačné aktivity a hudobné zbierky. Na záver ponúkame návrh hudobno-vzdelávacieho projektu pre 2. stupeň základných škôl Hudba v obraze, ktorý spĺňa požiadavky Rámcového vzdělávacího programu a Štátneho vzdelávacieho programu a svojou formou nadväzuje na analyzované prístupy práce s grafickou partitúrou.This master thesis focuses on development of graphic scores as well as different possibilities of their use in music education. Based on an analysis of projects and music collections by Czech and Slovak musicians and pedagogues, we identified various ways of using graphic scores. In the thesis we focused particularly on Czech music project Different Hearing and works of musicians and educators Tomáš Boroš, Fero Király and Erika Krkošková, who introduce diverse music-educational activities in Slovakia. Finally, we offer a proposal for the application of graphic scores in the music education at secondary schools called Music in picture (Hudba v obraze). This workshop meets the requirements of state educational programs in Slovakia and Czechia and was created in the light of previously studied projects.