Number of the records: 1  

Individuální vzdělávání na 1. stupni základních škol z pohledu rodičů

  1. Title statementIndividuální vzdělávání na 1. stupni základních škol z pohledu rodičů [rukopis] / Gabriela Königová
    Additional Variant TitlesIndividuální vzdělávání na 1. stupni základních škol z pohledu rodičů
    Personal name Königová, Gabriela, (dissertant)
    Translated titleIndividual education at primary school from parents point of view
    Issue data2021
    Phys.des.73 s., 7.s. příl. (115180 zn.) : grafy, tab.
    NoteOponent Miluše Rašková
    Ved. práce Dominika Provázková Stolinská
    Another responsib. Rašková, Miluše, 1966- (opponent)
    Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Individuální vzdělávání * domácí výuka * žák * dítě * rodina * distanční výuka * unschooling * Individual education * home learning * pupil * child * family * distance learning * unschooling
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00267122-540629438.doc111 MB26.04.2021
    PosudekTyp posudku
    00267122-ved-716648483.docxPosudek vedoucího
    00267122-opon-266011744.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00267122-prubeh-893499521.pdf31.01.202026.04.202117.05.20211Hodnocení známkou

    Diplomová práce se věnovala tématu individuální vzdělávání. Cílem teoretické části bylo představit individuální vzdělávání, jeho legislativu, vznik, výhody, nevýhody a historický vývoj vzdělávání. Teoretická část je také věnovaná rodičům ve vztahu k individuálnímu vzdělávání. Dále je popsána distanční výuka a informace, které se k ní váží. V empirické části bylo zkoumáno, jak rodiče vnímají individuální vzdělávání a distanční výuku a tyto poznatky byly porovnány. Hlavním cílem výzkumného šetření bylo zjistit, jak vnímají rodiče individuální vzdělávání a jakým způsobem ho aplikují. Jaké v tomto způsobu vzdělávání vidí výhody a nevýhody. A jaké důvody je k této volbě vzdělávání vedly.The thesis was focused on individual education. The main goal of the theoretical aspect was describing individual education it's legislation, beginning, advantages, disadvantages and historical evolution of the education. The theoretical outlook also focuses on and dissect at the parents relationship with individual education. Furthermore, there is described distance learning and information about it. Empiric part analyse parents feeling around distance learning and individual education and this finding was compared. The main goal research was finding out how parents feel about individual education in practice, what specific advantages and disadvantages they see in this type of education and which reasons makes them choose this type of education.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.