Number of the records: 1  

Osoby se zrakovým postižením a jejich vzdělávání v oblasti hudby

  1. Title statementOsoby se zrakovým postižením a jejich vzdělávání v oblasti hudby [rukopis] / Tereza Adamušková
    Additional Variant TitlesOsoby se zrakovým postižením a jejich vzdělávání v oblasti hudby
    Personal name Adamušková, Tereza, (dissertant)
    Translated titlePersons with visual impairment and their education in the field of music
    Issue data2021
    Phys.des.92 : il., tab. + O
    NoteVed. práce Dita Finková
    Oponent Kateřina Kroupová
    Another responsib. Finková, Dita (thesis advisor)
    Kroupová, Kateřina (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords osoby se zrakovým postižením * dítě se zrakovým postižením * žák a student se zrakovým postižením * hudba * hudební vzdělávání * základní umělecké vzdělávání * základní umělecká škola * učitelé hudby * Braillský notopis * výuka hudby odposlechem * hudební nauka * rozhovor * people with visual impairment * child with visual impairment * pupil and student with visual impairment * music * music education * primary arts education * primary arts school * music teachers * Braille noto * music instruction by wiretap * music instruction * interview
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00267067-606976813.pdf51943.8 KB02.07.2021
    PosudekTyp posudku
    00267067-ved-724836476.docPosudek vedoucího
    00267067-opon-938429865.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00267067-prubeh-242139192.pdf31.01.202002.07.202102.09.20211Hodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá osobami se zrakovým postižením a jejich vzděláváním v oblasti hudby. Blíže se diplomová zaměřuje na vzdělávání žáků se zrakovým postižením na základních uměleckých školách ve Zlínském kraji. Teoretická část uvádí do problematiky osob se zrakovým postižením, hlavně do problematiky hudby a hudebního vzdělávání dětí, žáků a studentů se zrakovým postižením a do problematiky základního uměleckého vzdělávání. Praktická část je realizována pomocí rozhovorů s učiteli hudebního oboru běžných základních uměleckých škol ve Zlínském kraji a zkoumá specifikace možnosti a přístupnosti vzdělávání žáků se zrakovým postižením na běžné základní umělecké škole.Diplomová práce se zabývá osobami se zrakovým postižením a jejich vzděláváním v oblasti hudby. Blíže se diplomová zaměřuje na vzdělávání žáků se zrakovým postižením na základních uměleckých školách ve Zlínském kraji. Teoretická část uvádí do problematiky osob se zrakovým postižením, hlavně do problematiky hudby a hudebního vzdělávání dětí, žáků a studentů se zrakovým postižením a do problematiky základního uměleckého vzdělávání. Praktická část je realizována pomocí rozhovorů s učiteli hudebního oboru běžných základních uměleckých škol ve Zlínském kraji a zkoumá specifikace možnosti a přístupnosti vzdělávání žáků se zrakovým postižením na běžné základní umělecké škole. This thesis is focused on the education of people with visual impairment. The thesis closely examines the education of pupils with visual impairment in elementary art schools in the Zlín Region. The theoretical section refers us to the issue of people with visual impairment, mainly to the issue of music and musical education of children, pupils and students with visual impairment and to the issue of basic art education. The practical part is presented through interviews with teachers of music in elementary art schools in the Zlín Region and examines the specifications of the possibility and accessibility of education of pupils with visual impairment in a normal elementary art school and explores the possibilities and accessibility of education for pupils with visual impairment in a mainstream arts primary school.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.