Cílem práce je zjištění úrovně znalostí etikety ve vybraných školách. Přičemž je porovnáván vliv povinného a neformálního vzdělávání. Teoretická část obsahuje základní pojmy, historii, významné osobnosti v oblasti etikety a její ukotvení v kurikulárních dokumentech. Praktická část vyhodnocuje didaktické testy, zaměřené na znalost etikety, vyplněné žáky vybraných škol Pardubického kraje. Součástí diplomové práce je didaktická stolní hra zaměřená na etiketu.This work aims to assess the level of etiquette knowledge in selected schools and compare the influence of mandatory and informal education. The theoretical part discusses basic terminology, history, notable figures in the field of etiquette and their position in the curriculum. The practical part evaluates didactic tests focused on the knowledge of etiquette that have been filled in by students in the Pardubice Region. This work also introduces a didactic board game focused on etiquette.