Tato bakalářská práce se zabývá systémem péče o děti se syndromem ADHD od 90. let 20. století až po současnost. V první části bylo cílem teoreticky přiblížit syndrom ADHD, zaměřit se na historický vývoj daného syndromu a zmínit několik důležitých milníků, jež jsou pro ADHD klíčové, jak v zahraničí, tak i na území České republiky. Druhá část bakalářské práce se už konkrétně zaměřuje na systém péče o dítě s ADHD od 90. let minulého století, mapuje situaci od roku 1990 v resortu školství, zdravotnictví i v resortu sociálních služeb. Jsou zde zmíněné novinky, které nastaly po sametové revoluci a ovlivnily tak systém péče o děti s ADHD až do současné podoby systému. V druhé části práce bylo cílem porovnat mezi sebou resort školství, zdravotnictví a sociálních služeb a vytvořit tak přehledný nástin skutečností i jejich dalšího vlivu na oblast péče o děti s poruchou ADHD.This bachelor thesis deals with the system of care for children with ADHD from the 90s of the 20th centrury to the present. The first part is focused on theoretically approach the ADHD syndrome, focus on the historical development of the syndrome and mention several important milestones that are key to ADHD, both abroad and in the Czech Republic. The second part of this bachelor thesis is already specifically targets the systém of care for children with ADHD since the 1990s, maps the situations since 1990 in the centre of education, health care and the centre of social services. There are mentioned innovations that occurred after the Velvet Revolution and thus affected the children systém with ADHD up to the current form of the system. The aim of the second part of this thesis was to compare the Ministry of Education, Health and Social Services and thus create a clear overview of the facts and their further influence on the care of children with ADHD.