Number of the records: 1
Možnosti využití technik mindfulness ve školním prostředí
Title statement Možnosti využití technik mindfulness ve školním prostředí [rukopis] / Eliška Lajdová Additional Variant Titles Možnosti využití technik mindfulness ve školním prostředí Personal name Lajdová, Eliška, (dissertant) Translated title Possible Uses of Mindfulness Techniques in the School Environment Issue data 2021 Phys.des. 86 s. (94 900 znaků) : il., schémata, tab. + 1 x CD ROM Note Oponent Michaela Pugnerová Ved. práce Janka Křivánková Another responsib. Pugnerová, Michaela, 1966- (opponent) Křivánková, Janka (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords mindfulness * všímavost * duševní hygiena * relaxace * stres * učitelé * žáci * školní prostředí * mindfulness * mental hygiene * relaxation * stress * teachers * students * school environment Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání a německý jazyk se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00266841-517563582.docx 39 6.4 MB 29.04.2021 Posudek Typ posudku 00266841-opon-721438483.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00266841-prubeh-952784710.pdf 31.01.2020 29.04.2021 17.05.2021 1 Hodnocení známkou
Tato práce se zabývá technikou mindfulness (všímavost) a možnostmi jejího využití v rámci školního prostředí. Teoretická část poskytuje úvod do tématu duševní hygieny, v rámci které následně představuje mindfulness jako jednu z jejích metod. Mindfulness je dále detailně představena a v závěru je uvedena v kontextu školního prostředí. Praktická část práce se zabývá tím, jaký vliv na názory a postoje člověka k mindfuless má osobní zkušenost s touto technikou.This thesis examines the mindfulness technique and its possible uses in the school environment. The theoretical part provides an introduction into the topic of mental hygiene and introduces mindfulness as one of its possible methods. Mindfuless is then thoroughly explained and put into context with the school environment. The practical part examines the effects of a personal experience with mindfulness on one's opinions and approaches to this technique.
Number of the records: 1