Diplomová práce se zabývá vzděláváním žáků s mentálním postižením na základní škole pohledem asistenta pedagoga. Teoretická část je zaměřena na problematiku osob s mentálním postižením, dále seznamuje recipienta se vzdělávacím systémem v České republice a v neposlední řadě s osobností a funkcí asistenta pedagoga. Praktická část je zaměřena na šetření zkušeností asistentů pedagoga na vzdělávání žáků s mentálním postižením na základní škole pomocí smíšeného výzkumu.The diploma thesis deals with the education of pupils with intellectual disabilities at primary school from the teaching assistant's point of view. The theoretical part is focused on the problematics of people with intellectual disabilities and acquaints the reader with the educational system in the Czech Republic as well as the personal characteristics and function of a teaching assistant. The practical part is focused on the investigation of the experience of teaching assistants in the education of pupils with intellectual disabilities in primary