Na základě vybraných kazuistik podpořit skutečnost, že výchova a vzdělávání dětí, žáků a studentů s lehkým MP či dětí, žáků a studentů s oslabením kognitivního výkonu může probíhat ku prospěchu integrovaných žáků a za pomocí využití vhodných podpůrných opatření.On the basis of selected case reports, the fact that the education and education of children, pupils and students with mild mental disabilities or children, pupils and students impaired cognitive performance can be done for the benefit of integrated pupils and through the use of appropriate support measures.