Diplomová práce se zabývá problematikou prevence šikany a diagnostiky třídního klimatu na prvním stupni základních škol. Cílem práce je zmapovat vhodné prostředky pro diagnostiku třídních kolektivů prvního stupně, dále srovnat pohled na prevenci šikany a diagnostiku šikany ve školách s různými počty žáků. Zjištěné skutečnosti mohou pomoci pracovníkům školního poradenského pracoviště i jiným pedagogům v orientaci v dané problematice a vhodném zvolení diagnostických nástrojů.The diploma thesis deals with the issue of bullying prevention and class climate diagnostics at the primary schools. The aim of the work is to map the appropriate means for the diagnosis of class groups of primary school, to compare the view on the prevention of bullying and the diagnosis of bullying in schools with different numbers of students. The findings can help the staff of the school counseling center and other educators in orientation in the issue and the appropriate choice of diagnostic tools.