Number of the records: 1
Role rodiny v procesu osamostatňování dítěte s mentální retardací
Title statement Role rodiny v procesu osamostatňování dítěte s mentální retardací [rukopis] / Veronika Nováková Additional Variant Titles Role rodiny v procesu osamostatňování dítěte s mentální retardací Personal name Nováková, Veronika, (dissertant) Translated title The role of the family in the process of independence of a child with intellectual disability Issue data 2021 Phys.des. 63 stran Note Oponent Oldřich Müller Ved. práce Zdeňka Kozáková Another responsib. Müller, Oldřich, 1957- (opponent) Kozáková, Zdeňka, 1977- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords mentální postižení * rodina * proces osamostatňování * sourozenci * výchova dítěte * intellectual disability * family * process of gaining the independence * siblings * upbringing of the child Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku - učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00266638-553999005.pdf 42 1 MB 04.06.2021 Posudek Typ posudku 00266638-opon-750362790.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00266638-prubeh-379529800.pdf 31.01.2020 04.06.2021 28.06.2021 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce zkoumá roli rodiny v procesu osamostatňování dítěte s mentálním postižením. Jejím cílem je porozumět procesu osamostatňování a objasnit v něm vliv rodiny. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se nejprve zabývá terminologií spojenou s mentálním postižením, poté je uvedena klasifikace mentálního postižení a jeho typické projevy. Další kapitola se věnuje rodině dítěte, její funkci a specifikům souvisejících s výchovou a sourozenci dítěte s mentálním postižením. Dále je popsán proces osamostatňování a prostředky, jimiž lze samostatnost dítěte v rodině podpořit. Praktická část popisuje vliv rodinného působení na proces osamostatňování dítěte s mentálním postižením. V této části jsou prezentovány zpracované výpovědi rodičů, pro lepší pochopení situace v rodině práce obsahuje také případové studie dětí s mentálním postižením.The bachelor thesis examines the role of the family in the process of gaining the independence of a child with intellectual disability. Its aim is to understand the process of gaining the independence and to clarify the influence of the family. The thesis is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part first deals with the terminology associated with intellectual disability, then with the classification of intellectual disability and its typical manifestations. The next chapter deals with the child's family, its function and the specifics associated with the upbringing and the siblings of a child with intellectual disability. Furthermore, there is described the process of independence and the means by which the child's independence in the family can be supported. The practical part describes the influence of a family on the process of gaining the independence of a child with intellectual disability. In this part, the processed statements of parents are presented; for better understanding the situation in the family, the work also contains case studies of children with intellectual disability.
Number of the records: 1