Number of the records: 1
Percepce u dětí předškolního věku
Title statement Percepce u dětí předškolního věku [rukopis] / Monika Zádrapová Additional Variant Titles Percepce u dětí předškolního věku Personal name Zádrapová, Monika, (dissertant) Translated title Perception in preschool children Issue data 2021 Phys.des. 183 s. (433 433 znaků). : il., tab. + - Note Oponent Pavla Vyhnálková Ved. práce Dana Cibáková Another responsib. Vyhnálková, Pavla, 1979- (opponent) Cibáková, Dana, 1985- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords zrakové vnímání * prostorové vnímání * pedagogická diagnostika * diagnostikování * dítě předškolního věku * orientace v prostoru * visual perception * spatial perception * pedagogical diagnostics * diagnoses * preschool child * orientation in space Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Předškolní pedagogika Degreee discipline Předškolní pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00266557-544334521.pdf 23 15 MB 02.06.2021 Posudek Typ posudku 00266557-ved-268087533.doc Posudek vedoucího 00266557-opon-307672652.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00266557-prubeh-370587699.pdf 31.01.2020 02.06.2021 21.06.2021 1 Hodnocení známkou
V teoretické rovině se diplomová práce zabývá problematikou zrakového a prostorového vnímání, a to jak v obecné rovině, tak i ve vztahu k dětem předškolního věku. Pozornost zaměřuje i na pedagogickou diagnostiku a její užití v práci učitele mateřské školy. Empirická část práce přináší kvalitativně orientovaný výzkum zaměřující se na zjištění orientační úrovně zrakového a prostorového vnímání v rámci vstupní a posléze i výstupní diagnostiky po aplikaci podpůrného materiálu, přičemž k tomuto zjištění užívá sestaveného diagnostického materiálu u čtyř dětí ve věku pět až šest, případně sedm let.At the theoretical level, the diploma thesis deals with the issue of visual and spatial perception, both in general and relation to preschool children. Attention is also focused on pedagogical diagnostics and its use in the work of preschool teachers. The empirical part of the diploma thesis brings qualitatively oriented research focusing on finding indicative level of visual and spatial perception within input and then output diagnostics after the application of support material, whereas to this findings it uses the compiled diagnostic material in four children in the age of five to six or seven years old.
Number of the records: 1