Bakalářská práce se zabývá specifiky laterality u dětí předškolního věku s poruchami binokulárního vidění. Jejím cílem je zhodnotit lateralitu u předškolních dětí s poruchou binokulárního vidění a charakterizovat celkový vývoj u těchto dětí. Je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. V rámci teoretické části jsou popsány poruchy binokulárního vidění, jejich důsledky a možnosti nápravy. Druhá část teoretické části je zaměřena na lateralitu, její typy a možnosti testování laterality horních končetin, dolních končetin, uší a očí. Praktická část se zabývá specifiky laterality a charakteristikou celkového vývoje čtyř dětí s poruchou binokulárního vidění. Práce obsahuje několik kazuistik dětí předškolního věku s poruchami binokulárního vidění a výsledky provedeného testu laterality.This Bachelor's thesis deals with the specifics of laterality in preschool children with binocular vision disorders. Its aim is to evaluate laterality in preschool children with binocular vision disorder and characterize their overall development. It is divided into a theoretical part and a practical part. The first half of the theoretical part describes disorders of binocular vision, their consequences and the possibilities of correction. Meanwhile, the second half of the theoretical part is focused on laterality, laterality types and the possibilities of testing laterality reactions in the hands, legs, ears and eyes. Finally, the practical part deals with the specifics of laterality and the characteristics of the overall development of four children with binocular vision disorders. The work contains several case studies of preschool children with binocular vision disorders and the results of their laterality tests.