Number of the records: 1  

Analýza dopadu online výuky na pohybovou aktivitu studentů vysoké školy během koronavirové pandemie

  1. Title statementAnalýza dopadu online výuky na pohybovou aktivitu studentů vysoké školy během koronavirové pandemie [rukopis] / Jana Paličková
    Additional Variant TitlesAnalýza dopadu online výuky na pohybovou aktivitu studentů vysoké školy během koronavirové pandemie
    Personal name Paličková, Jana, (dissertant)
    Translated titleThe analysis of the impact of on-line schooling during the Covid-19 pandemic on the physical activity of university students
    Issue data2021
    Phys.des.99 s. (161 818 znaků) / 8 : grafy, tab.
    NoteOponent Anna Zelená
    Ved. práce Jana Vyskotová
    Another responsib. Zelená, Anna, 1985- (opponent)
    Vyskotová, Jana, 1963- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav fyzioterapie (degree grantor)
    Keywords fyzická aktivita * COVID-19 * pandemie * studenti vysoké školy * čas u obrazovky * bolest * physical activity * COVID-19 * pandemic * university students * screen time * pain
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programAplikovaná fyzioterapie
    Degreee disciplineAplikovaná fyzioterapie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00266336-920237771.pdf333 MB31.05.2021
    PosudekTyp posudku
    00266336-ved-188766840.docxPosudek vedoucího
    00266336-opon-879328287.docxPosudek oponenta

    Úvod: Pohybová aktivita je základní podmínkou zdravého životního stylu. Během koronavirové pandemie došlo k přechodu na distanční formu výuky. Vysokoškolští studenti tak byli nuceni zůstat doma a trávit velké množství času sezením u obrazovek elektronických zařízení. Cíl: Naším cílem je zhodnotit, jak se změnila pohybová aktivita, sedavé chování a celkový způsob života během koronavirové pandemie u vysokoškolských studentů a dále, zda se existuje rozdíl mezi pohybovou aktivitou u studentů filozofie a studentů fyzioterapie a ergoterapie. Metodika: Tohoto výzkumu se zúčastnilo celkem 108 studentů Univerzity Palackého v Olomouci, z toho 51 studentů oborů fyzioterapie a ergoterapie na Fakultě zdravotnických věd a 57 studentů Filozofické fakulty. Jejich průměrný věk činil 22,74 ? 2,24 let. Těmto studentům byl rozeslán standardizovaný dotazník o pohybové aktivitě IPAQ, doplněný o otázky týkající se času stráveného u obrazovky, přítomnosti bolesti pohybového aparátu a změn životního stylu. Výsledky: Během koronavirové pandemie došlo ke změně pohybové aktivity (p < 0,05) a existuje rozdíl mezi pohybovou aktivitou studentů filozofie a studentů fyzioterapie a ergoterapie před pandemií (p < 0,05). Rovněž bylo prokázáno, že se během pandemie zvýšil čas strávený u počítače (p < 0,05). Závěr: Koronavirová pandemie a s ní spojená online výuka ovlivnila negativně pohybovou aktivitu vysokoškolských studentů. Došlo k poklesu pohybové aktivity, a naopak ke zvýšení sedavého chování a času stráveného u počítače.Introduction: Physical activity is fundamental condition of healthy lifestyle. Covid-19 pandemic caused transition to online teaching. College students were forced to stay at home and to spend much time at screens of their electronic devices. Aim: Our objective is to evaluate how a physical activity, sedentary behavior and lifestyle in general changed during covid-19 pandemic. And next, if there is a difference between physical activity of philosophy, physiotherapy and occupational therapy students. Methods: In total, 108 students of Palacky University in Olomouc participated in this research, 51 of them were physiotherapy and occupational therapy students from Faculty of Health Sciences and 57 students from Philosophical Faculty. Their mean of age was 22.74 ? 2.24 years. They were provided with IPAQ, a standardized questionnaire about physical activity, amended with questions about time spent at screen, pain of musculoskeletal system and changes in lifestyle. Results: During covid-19 pandemic there has been a change of physical activity (p < 0.05) and there exists a difference between physical activity of philosophy students and physiotherapy and occupational therapy students before pandemic (p < 0.05). It was as well showed that during pandemic the time spent on PC increased (p < 0.05). Conclusion: Covid-19 pandemic and online teaching affected physical activity of college students in negative way. There was decline in physical activity and increase in sedentary behavior and time spent on PC.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.