Number of the records: 1
Analýza úloh státní přijímací zkoušky z matematiky
Title statement Analýza úloh státní přijímací zkoušky z matematiky [rukopis] / Iveta Mrňová Additional Variant Titles Analýza úloh státní přijímací zkoušky z matematiky Personal name Mrňová, Iveta, (dissertant) Translated title Analysis of the state entrance exam in mathematics Issue data 2021 Phys.des. 118 + Nejsou Note Oponent Martina Uhlířová Ved. práce David Nocar Another responsib. Uhlířová, Martina, 1966- (opponent) Nocar, David (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor) Keywords přijímací zkoušky * RVP ZV * základní škola * analýza úloh * test z matematiky * střední škola * entrance exams * FEP EE * elementary school * analysis of tasks * test in mathematics * secondary school Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Matematika se zaměřením na vzdělávání a přírodopis se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00266294-992773315.docx 31 6.7 MB 27.04.2021 Posudek Typ posudku 00266294-opon-552101344.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00266294-prubeh-518528674.pdf 31.01.2020 27.04.2021 17.05.2021 2 Hodnocení známkou
Hlavním cílem této bakalářské práce je zjistit, zda by měli být uchazeči hlásící se na střední školy s maturitní zkouškou, schopni vypočítat veškeré úlohy jednotné přijímací zkoušky z matematiky, respektive jestli obsah přijímacího testu z matematiky vychází z Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Dalším cílem této práce je provést rozbor již proběhlých dvou přijímacích testů z matematiky, které by mohly sloužit jako opora při přípravě na jednotné státní přijímací zkoušky žákům devátých tříd a učitelům těchto žáků.The aim of the bachelor thesis is to find out whether the applicants, applying for secondary schools, which are finished with school leaving exams, should be able to solve all the mathematical tasks presented in the test. Or more precisely if the content of the exam corresponds with Framework educational program for elementary education. Moreover, the final work deals with an analysis of two tests that were used in the previous years. The analysis could be used as a scaffolding for pupils and their teachers to prepare for the unified entrance exam.
Number of the records: 1