Number of the records: 1
Hodnocení žáků primární školy v praktických činnostech z pohledu budoucích učitelů
Title statement Hodnocení žáků primární školy v praktických činnostech z pohledu budoucích učitelů [rukopis] / Radka Krejčí Additional Variant Titles Hodnocení žáků primární školy v praktických činnostech z pohledu budoucích učitelů Personal name Krejčí, Radka, (dissertant) Translated title Evaluation of primary school pupils in practical activities from the perspective of future teachers Issue data 2021 Phys.des. 119 s. : grafy, tab. + - Note Ved. práce Pavlína Částková Oponent Hana Bučková Another responsib. Částková, Pavlína (thesis advisor) Bučková, Hana, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (degree grantor) Keywords Školní hodnocení * primární škola * praktické činnosti * budoucí učitelé * School assessment * primary school * practical activities * future teachers Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00266288-874287502.pdf 25 1.4 MB 26.04.2021 Posudek Typ posudku 00266288-ved-172113449.doc Posudek vedoucího 00266288-opon-246768127.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00266288-prubeh-296475952.pdf 31.01.2020 26.04.2021 17.05.2021 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá problematikou hodnocení žáků primární školy v praktických činnostech z pohledu budoucích učitelů. Cílem teoretické části je zmapovat základní poznatky o školním hodnocení, jeho funkcích, typech, formách a jeho významu v předmětu praktické činnosti. Cílem praktické části je prozkoumat postoje a názory budoucích učitelů na problematiku hodnocení v praktických činnostech pomocí dotazníkového šetření.The diploma thesis deals with the issue of evaluation of primary school pupils in practical activities from the perspective of future teachers. The aim of the theoretical part is to map the basic knowledge about school evaluation, its functions, types, forms and its importance in the subject of practical activities. The aim of the practical part is to examine the attitudes and opinions of future teachers on the issue of evaluation in practical activities using a questionnaire survey.
Number of the records: 1