Number of the records: 1  

Adaptace žáků 1. ročníku na školní prostředí

  1. Title statementAdaptace žáků 1. ročníku na školní prostředí [rukopis] / Felicita Hoppová
    Additional Variant TitlesAdaptace žáků 1. ročníku na školní prostředí
    Personal name Hoppová, Felicita, (dissertant)
    Translated titleAdaptation of the first grade pupils to the school environment
    Issue data2021
    Phys.des.99 s. (168 129 znaků) : grafy, tab. + CD-ROM
    NoteOponent Dominika Provázková Stolinská
    Ved. práce Marcela Otavová
    Another responsib. Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (opponent)
    Otavová, Marcela, (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor)
    Keywords adaptace * školní zralost * školní připravenost * adaptační problémy * potřeby dítěte * mladší školní věk * žák * učitel * rodina * vrstevníci * adaptation * school maturity * school readiness * adaptation problems * child's needs * younger school age * pupil * teacher * family * peers
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00266284-446526463.pdf512.6 MB03.06.2021
    PosudekTyp posudku
    00266284-ved-261878340.pdfPosudek vedoucího
    00266284-opon-392451885.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00266284-prubeh-443386019.pdf31.01.202003.06.202121.06.20211Hodnocení známkou

    Prostřednictvím teorie popisujeme vstup dítěte do školy, jeho zralost a připravenost, potřeby, proces adaptace, adaptační problémy a faktory, které ji ovlivňují. Následně, provedením kvalitativně-kvantitativního výzkumu, analyzujeme data získaná pozorováním a dotazníkovým šetřením v konkrétním školním prostředí.Through the theoretical survey we describe the child's entry into the school, his maturity and readiness, needs, the process of adaptation, adaptation problems and factors that affect it. Subsequently, by doing our own qualitative-quantitative research, we analyze the data obtained by observation and questionnaire survey in a particular school environment.

Number of the records: 1