Number of the records: 1  

Komunikace mezi učitelem a žáky jako podpora vzdělávání, učení a spolupráce

  1. Title statementKomunikace mezi učitelem a žáky jako podpora vzdělávání, učení a spolupráce [rukopis] / Nikola Šugárková
    Additional Variant TitlesKomunikace mezi učitelem a žáky jako podpora vzdělávání, učení a spolupráce
    Personal name Šugárková, Nikola, (dissertant)
    Translated titleCommunication between teacher and pupils as a support of education, learning and cooperation
    Issue data2021
    Phys.des.105 s. (169 777 znaků) : il., grafy, tab. + 1 CD ROM
    NoteOponent Alena Vavrdová
    Ved. práce Dominika Provázková Stolinská
    Another responsib. Vavrdová, Alena, 1960- (opponent)
    Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor)
    Keywords mladší školní věk * komunikace * pedagogická komunikace * komunikační pravidla * třídní klima * školní klima * komunikační strategie učitele * skupinové práce * podpora učení * vzdělávání * spolupráce * Primary school age * communication * pedagogical communication * rules of communication * classroom climate * school climate * teacher communication strategies * group working * support of education * learning * cooperation
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00266280-640722798.pdf131.3 MB26.04.2021
    PosudekTyp posudku
    00266280-ved-206128434.docxPosudek vedoucího
    00266280-opon-588734671.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00266280-prubeh-681799592.pdf31.01.202026.04.202117.05.20211Hodnocení známkou

    Diplomová práce je zaměřena na komunikaci mezi učitelem a žáky jako podporu vzdělávání, učení a spolupráce. Hlavním cílem této práce je představit význam a důležitost komunikace, která ovlivňuje vzdělávání, učení, spolupráci a vztahy mezi učitelem a žáky na 1. stupni základních škol. Teoretická část je zaměřena na charakteristiku mladšího školního věku s důrazem na socializační a emocionální složku žáka. Dále se zaměřujeme na třídní klima, pedagogickou komunikaci, komunikační pravidla a komunikační strategie učitele. Empirická část je věnována samotnému výzkumu, který představuje přístup studentů ke komunikaci mezi učitelem a žákem a jejich zkušenosti v rámci studijní praxe. Tato část obsahuje výběr výzkumné metody, výzkumného nástroje, výzkumného vzorku, předvýzkum, cíle výzkumu, hypotézy věcné a statistické a interpretaci a analýzu dat.The thesis deals with communication between teacher and pupils as a support of education, learning and cooperation. The thesis aim is to present the importance and significance of communication, which affects education, learning, cooperation and relations between the teacher and pupils within primary education. The theoretical part focuses on the characteristic of primary school age with an emphasis on the social and emotional component of the pupil. Further, we focus on the classroom climate, pedagogical communication, rules of communication and teacher communication strategies. The empirical part is devoted to the research itself, which represents the student's approach to communication between the teacher and pupils and their experience from the internship. This part includes a selection of research method, research tool, research sample, preliminary research, research objectives, factual and statistical hypotheses and data interpretation and analysis.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.