Následky války v Bosně a Hercegovině v letech 1992-1995 jsou stále patrné nejen v dírách po kulkách kolem měst, zničených domech po celé zemi a skrytých minách v lesích. Občané Bosny a Hercegoviny stále věří, že nedošlo k usmíření a že téma války je zde přítomno denně. Tato diplomová práce se zaměřuje na práci Mezinárodního centra výtvarného umění pro postkonfliktní společnosti Kuma, neziskové organizace, která využívá umění jako nástroj usmíření a uzdravení. Předkládaná magisterská diplomová práce zkoumá a shrnuje činnost organizace Kuma, přičemž hlavní pozornost je věnována letním školám pořádaným touto iniciativou v letech 2018 a 2019. Navržená Teorie změny byla použita k vyhodnocení údajů získaných z interních dokumentů společnosti Kuma, zpětných vazeb a především z provedených rozhovorů. Vzdělávací programy společnosti Kuma vytvářejí jedinečné vzdělávací prostředí tím, že spojují Bosňáky, Srby, Chorvaty, lidi různých náboženství, cizince, studenty se znalostí tématu, studenty bez předchozích znalostí a diasporu. Někteří z nich, jejichž rodiče proti sobě bojovali, nyní mohou sedět společně v jedné místnosti a Kuma jim všem nabízí bezpečný prostor, kde se každý může vyjádřit, sdílet svou těžkou minulost a uzdravit se z ní. Tato práce dochází k závěru, že Kuma má skutečně vliv na usmíření a uzdravení z těžké minulosti, i když jen na individuální úrovni.The impact of the 1992 and 1995 war in Bosnia and Herzegovina are still visible not only on the bullet holes around cities, destroyed houses all over the country and hidden mines in the forests. The citizens of BiH still believe that there has been no reconciliation and that the topic of the war is present on a daily basis. This master thesis focuses on the work of Kuma International Centre for Visual Arts from Post-Conflict Societies, a non-profit organisation that uses art as a tool for reconciliation and healing. In the submitted thesis, the activities of Kuma were investigated and summarized, with the main focus on the Summer Schools organized by this initiative in 2018 and 2019. The theory of Change was designed and used to evaluate the data collected from Kuma´s internal documents, feedbacks and most importantly from the interviews conducted. Kuma's educational programmes create a unique learning environment by bringing together Bosniaks, Serbs, Croats, people of different religions, foreigners, students with knowledge of the topic, students without any previous knowledge, and the diaspora. Some of them, whose parents fought against each other, are now able to sit together in the same room, Kuma offers a safe space where everyone can express themselves, share a difficult past and thus heal from it. This thesis concludes that Kuma does indeed have an impact on reconciliation and healing from the difficult past even if only at an individual level.