Number of the records: 1
Efektivnost inkluzivního vzdělávání žáků s mentálním postižením v základní škole hlavního vzdělávacího proudu
Title statement Efektivnost inkluzivního vzdělávání žáků s mentálním postižením v základní škole hlavního vzdělávacího proudu [rukopis] / Petra Navrátilová Additional Variant Titles Efektivnost inkluzivního vzdělávání žáků s mentálním postižením v základní škole hlavního vzdělávacího proudu Personal name Navrátilová, Petra, (dissertant) Translated title The effectivness of inclusive education of pupil with mental disorder in elementary school in mainstream education Issue data 2021 Phys.des. 49 stran + - Note Oponent Kateřina Jeřábková Ved. práce Petra Jurkovičová Another responsib. Jeřábková, Kateřina, 1978- (opponent) Jurkovičová, Petra, 1980- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords mentální postižení * inkluzivní vzdělávání * základní škola * efektivnost * Mental illness/mental health disorder * inclusive education * primary school * effectivness Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - vychovatelství 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00266229-914719102.pdf 41 678.7 KB 28.04.2021 Posudek Typ posudku 00266229-opon-811388764.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00266229-prubeh-725773059.jpg 31.01.2020 28.04.2021 20.05.2021 2 Hodnocení známkou
Práce se zabývá efektivností inkluzivního vzdělávání žáků s mentálním postižením v základní škole hlavního vzdělávacího proudu. V praktické části práce byla provedena literární rešerše české odborné literatury a analýza faktorů ovlivňujících efektivnost inkluzivního vzdělávání těchto žáků.The work deals with the effectiveness of inclusive education of pupils with mental disabilities in primary school. The practical part of the work included two parts. The first part focuses on the research of Czech professional literature, and the second is an analysis of factors influencing the effectiveness of inclusive education of these pupils.
Number of the records: 1