Number of the records: 1  

Teaching the System of English Tenses at Lower Secondary Schools: A Comparative Analysis of Selected Czech and English Textbooks

  1. Title statementTeaching the System of English Tenses at Lower Secondary Schools: A Comparative Analysis of Selected Czech and English Textbooks [rukopis] / Lenka Ptáčková
    Additional Variant TitlesVýuka systému anglických časů na druhém stupni základních škol (srovnávací analýza českých a anglických učebnic)
    Personal name Ptáčková, Lenka, (dissertant)
    Translated titleTeaching the system of English Tenses at Lower Secondary Schools (A comparative analysis of selected Czech and English Texbooks)
    Issue data2021
    Phys.des.60 + 1 rozhovor, 1 navržené cvičení, 3 učební materiály
    NoteVed. práce Václav Řeřicha
    Oponent Konrad Szcześniak
    Another responsib. Řeřicha, Václav, 1949- (thesis advisor)
    Szcześniak, Konrad, (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor)
    Keywords Anglické časy * analýza učebnice * analýza odborné literatury * výuka anglických časů * English tenses * textbook analysis * professional literature analysis * teaching English tenses
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languageangličtina
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání a německý jazyk se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00265981-496474914.pdf221.2 MB29.04.2021
    PosudekTyp posudku
    00265981-opon-286006991.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00265981-prubeh-761667314.pdf31.01.202029.04.202121.06.20211Hodnocení známkou

    Tato bakalářská práce se zabývá problematikou výuky anglických časů na druhém stupni základních škol. Cílem práce je tyto problémy popsat a zhodnotit přístup vybrané literatury a učebnice k výuce anglických časů. Práce je rozdělena do pěti kapitol. První kapitola popisuje přehled vybrané literatury, druhá kapitola se zabývá učebnicemi z hlediska důležitosti pro výuku angličtiny, třetí kapitola analyzuje problematiku anglických časů pomocí odborné literatury, čtvrtá kapitola hodnotí přístupy učebnice Project 3 k výuce anglických časů a pátá kapitola analyzuje získané výsledky z odpovědí dvou učitelů a hodnotí výchozí předpoklady hypotézy.This Bachelor's thesis deals with the problems of teaching English tenses at the lower secondary schools. The objective of the thesis is to describe these issues and evaluate an approach of the selected literature and textbook to teach English tenses. The thesis is divided to five chapters. The first chapter provides an overview of the selected literature. The second chapter deals with the textbooks in terms of the importance for teaching English. The third chapter analysis the problems of English tenses using professional literature. The fourth chapter evaluates approaches of the Project 3 textbook to teaching English tenses and the fifth chapter analyses the collected results from answers of two teachers, evaluating the initial presumptions for the hypothesis.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.