Number of the records: 1
Role asistenta pedagoga při inkluzivním vzdělávání v mateřské škole
Title statement Role asistenta pedagoga při inkluzivním vzdělávání v mateřské škole [rukopis] / Tereza Skálová Additional Variant Titles Role asistenta pedagoga při inkluzivním vzdělávání v mateřské škole Personal name Skálová, Tereza, (dissertant) Translated title The possition of pedagogic assistant in inclusive education in kindergarten Issue data 2021 Phys.des. 51 s. (23 017 znaků) Note Ved. práce Dita Finková Oponent Lucie Flekačová Another responsib. Finková, Dita (thesis advisor) Flekačová, Lucie 1992- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords asistent pedagoga * podpůrná opatření * předškolní vzdělávání * inkluzivní vzdělávání * a teacher´s assistant * support measures * pre-school education * inclusive education Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku - učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00265851-514426214.pdf 9 598.4 KB 23.06.2021 Posudek Typ posudku 00265851-opon-865442921.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00265851-prubeh-114648281.jpg 31.01.2020 23.06.2021 03.09.2021 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá rolí asistenta pedagoga při inkluzivním vzdělávání v mateřské škole. Tato práce se dělí na dvě části - teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá předškolním vzdělávání, inkluzivním vzděláváním a asistentem pedagoga. Praktická část byla zrealizována polostrukturovanými rozhovory s pedagogy a asistenty pedagoga. Na základě těchto rozhovorů, byl vyhodnocen hlavní cíl - přínos asistenta pedagoga u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v předškolním věku.The bachelor thesis deal with The possition of pedagogic assistant in inclusive education in kindergarten". The thesis is devided in two parts - theoretical and practical. The theoretical part deal with pre-school education, inclusive education and a teacher´s assistent. The practical part was conducted of semi-structured interviews with teachers and a teacher´s assistants. Based on those interviews was evaluate the main goal - acquisition teacher´s assistant for children with special education needs in pre-school education.
Number of the records: 1