Tato diplomová práce se zabývá postojem k dítěti a dětství napříč generacemi od prvních opatroven po dnešní mateřské školy. Teoretická část se zabývá dítětem a dětstvím v období prvních institucí pro předškolní děti až po stávající mateřské školy. Pomocí kvalitativní metody rozhovoru, odkrývám pohled a zároveň srovnávám postoj učitelů mateřské školy na danou problematiku. Výzkum byl prováděn se dvěma ředitelkami mateřských škol a šesti učitelkami různého věku.This diploma thesis deals with the attitude towards the child and childhood across generations from the first caregivers to today's kindergarten. The theoretical part deals with the child and childhood in the period of the first institutions for preschool children to the existing kindergarten. Using a qualitative method of interview, I reveal the view and at the same time compare the attitude of kindergarten teachers to the issue. The research was conducted with two principals of kindergartens and six teachers of different ages.