Number of the records: 1  

Rizikové aspekty v kyberprostoru z pohledu adolescentů

  1. Title statementRizikové aspekty v kyberprostoru z pohledu adolescentů [rukopis] / Terezie Babilonová
    Additional Variant TitlesRizikové aspekty v kyberprostoru z pohledu adolescentů
    Personal name Babilonová, Terezie, (dissertant)
    Translated titleRisky aspects in cyberspace from a perspective of adolescents
    Issue data2021
    Phys.des.103 s. (207 778 znaků) : tab. + 1 CD ROM
    NoteVed. práce Jaroslava Suchá
    Oponent Helena Pipová
    Another responsib. Suchá, Jaroslava (thesis advisor)
    Pipová, Helena, (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (degree grantor)
    Keywords adolescence * rizikové aspekty * kyberprostor * sociální sítě * kontakt s cizími osobami * adolescence * risky aspects * cyberspace * social media * contact with strangers
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programPsychologie
    Degreee disciplinePsychologie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00265692-289791826.pdf782 MB01.04.2021
    PosudekTyp posudku
    00265692-ved-832656977.pdfPosudek vedoucího
    00265692-opon-633108996.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00265692-prubeh-396237311.pdf25.11.201901.04.202120.05.20211Hodnocení známkou

    Předmětem mé práce jsou rizikové aspekty v kyberprostoru z pohledu adolescentů. Mým cílem bylo zmapovat rizika, se kterými se dnešní dospívající setkávají na internetu s bližším zaměřením na kontakt s cizí osobou, a zjistit, jak na tato rizika reagují. Záměrem bylo poskytnout širší vhled do této problematiky, který by sloužil jako základ pro vývoj dalších výzkumů, a pro vytvoření diagnostické metody standardizované pro českou populaci dospívajících. Teoretický rámec vycházel z klasických koncepcí pojetí adolescence, internetu a kyberprostoru, jednotlivých rizikových oblastí na internetu a z českých i zahraničních výzkumů zabývajících se riziky na internetu ve spojitosti s dětmi a dospívajícími. Výběr participantů do výzkumu probíhal příležitostným výběrem a metodou sněhové koule. Výzkumu se zúčastnilo 8 participantů ve věku 14-18 let, z toho 5 dívek a 3 chlapci. Metodou získávání dat bylo polostrukturované interview. Provedeným výzkumem se zjistilo, že se dospívající setkávající s širokou paletou rizik od kontaktu s cizími osobami, přes verbální agresi, negativní obsah na sociálních sítích, až po podvody, přičemž nejrizikovější oblastí se ukázal být kontakt s cizími osobami.The subject of present thesis are risky aspects of cyberspace from a perspective of adolescents. My research target was to map the risks that today's adolescents face on the Internet with a closer focus on contact with strangers, and find out how they react to these risks. The intention was to provide a wider insight into this issue that would serve as a basis for the next researches and for developing a diagnostic method standardized for the Czech adolescent population. The theoretical framework was based on the classic concepts of adolescence, Internet and cyberspace, particular risky aspects on the Internet and Czech and foreign researches exploring risks on the Internet in connection with children and adolescents. The selection of participants in the research was conducted by occasional selections and snowball method. The research involved 8 participants aged 14-18, including 5 girls and 3 boys. The method of data acquisition was a semi-structured interview. Foundings of research were that adolescents are facing a wide range of risks, including for example contact with strangers, verbal aggression, negative content on social media, Internet frauds, whereas contact with strangers proved to be the most risky aspect which adolescents were able to deal with.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.