Tato diplomová práce se zabývá využitím digitálních technologií v prostředí mateřských škol. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá konkrétními digitálními technologiemi, riziky a přínosy jejich využívání. Zmíněny jsou produkty digitálních technologií- vzdělávacími programy a aplikacemi, které bývají využívány v mateřských školách. Kapitola je věnována i digitálním technologiím v edukačním procesu a jejich propojení s Rámcově vzdělávacím programem předškolní výchovy. V praktické části byla dotazníkovým šetřením zjišťována vybavenost mateřských škol v oblasti digitálních technologií. Zjišťovány byly také postoje pedagogů k využívání digitálních technologií a četnost jejich zařazování do vzdělávací nabídky.This diploma thesis deals with the use of digital technologies in the environment of kindergartens. The thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part deals with specific digital technologies, risks and benefits of their use. Mentioned are digital technology products- educational programs and applications that are used in kindergartens. The chapter is also devoted to digital technologies in the educational process and their connection with the Framework Educational Program of Preschool Education. In the practical part, a questionnaire survey was used to determine the equipment of kindergartens in the field of digital technologies. The attitudes of teachers towards the use of digital technologies and the frequency of their inclusion in the educational offer were also being detected.