Bakalářská práce se zabývá posouzením postojů pedagogů základních škol na Šumpersku k integraci žáků se tělesným postižením a tělesným znevýhodněním do běžné školní tělesné výchovy. Práce je rozdělena na dvě části, a to na část teoretickou a část praktickou. Teoretická část zahrnuje poznatky o všech typech postižení, integraci a bariérách ve školním prostředí. Praktická část obsahuje dotazníkové zkoumání pedagogů z vybraných základních škol.This Bachelors dissertation is dealing with the assessment of teachers attitudes towards the integration of students with physical disabilities and physical disadvantages regarding regular physical education in Czech schools. This study is divided into two categories, theoretical and practical. The theoretical section covers finding of specific types of disabilities, integrations, and barriers within the learning environment. The practical part includes a questionnaire researching the opinion of teachers from chosen primary schools.