Tato magisterská práce navrhuje školní projekt zaměřený na zapojení mediální výchovy do výuky slohové a komunikační výchovy. Projekt se zaměřuje na žáky 9. ročníku základní školy a vychází z konceptu mediální gramotnosti, tj. souboru poznatků a dovedností potřebných pro orientaci v současném světě. Základní myšlenkou projektu je tvorba zpravodajských textů žáky, kteří by při simulované práci v redakci mohli vidět, co ovlivňuje podobu zpravodajství, a naučili se kriticky posuzovat zájmy mediálních organizací.This major thesis proposes a school project aimed to integrate media education into Czech language lessons. The project is designated for students of a 9th year of elementary school and is based on a concept of media literacy, i.e. a set of knowledge and practices needed for orientation in contemporary world. The main idea of the project is a creation of news texts by students who could see what affects news and learn to consider interests of media organizations during simulated work in newsroom.